Pemanfaatan Aplikasi Canva AI dalam Merancang Pembelajaran di Tingkat SMP untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2446Kata Kunci:
Canva AI, Motivasi Belajar, PembelajaranAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan aplikasi Canva berbasis kecerdasan buatan (Canva AI) dalam merancang pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa SMP yang mengikuti pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang dirancang dengan Canva AI. Data motivasi belajar siswa dikumpulkan melalui angket yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan skor motivasi belajar sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran berbasis Canva AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva AI dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Peningkatan motivasi tersebut dipengaruhi oleh tampilan media yang menarik, kemudahan penyajian materi, serta meningkatnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, Canva AI dapat dimanfaatkan secara praktis sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di tingkat SMP.
Referensi
Abdul, M., Asrori, R., & Purwananti, Y. S. (2023). Pengembangan Konten Canva Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. 10(2), 242–252. adminjurnalpena,+PAGE+84-90. (n.d.).
Agung, I. M., Wicaksono, L., Sumantri, R. J., Siswoyo, J., Lampung, U., Belajar, M., & Lantai, S. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Senam Lantai Kelas VII SMP Negeri 6 Natar. 9(2), 153–167.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Eka Arianti, N. A. (2025). Pengaruh Media Digital Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. 14, 88–95.
Hidayat, S. (2024). 1,3 3 2. 7(2). https://doi.org/10.54396/saliha.v7i2.1426
Ikram, D., Nasir, M., Keguruan, F., & Makassar, U. M. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva untuk Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar-Mengajar. 12(1), 84–90.
Khasanah, D. M., Haryanto, S., Surakarta, M., & Info, A. (2024). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA. 18(1), 114–117. https://doi.org/10.30595/jkp.v18i1.21323
Latif, S. A., Rifa, S., Wulandari, F., & Ningsih, Y. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Digital Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Al-Hikam Burneh Bangkalan. 3(4), 164–171.
Maritza Agustin, I Made Citra Wibawa, & Wayan Eka Paramartha. (2025). Interactive Learning Multimedia to Increase Student Motivation in Science Learning on the Photosynthesis Topic for Grade IV Elementary School. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 5(2), 351–362.
Nastuti, S., & Sari, S. M. (2023). THE ADVANTAGES OF THE CANVA APPLICATION IN. 691–696.
Ndona, Y., & Kalkautsar, M. (2025). Jurnal mudabbir. Jurnal Research and Education Studies, 3(1), 11–20.
Nursyam, A., Studi, P., Matematika, P., Pendidikan, I., Bone, U. M., & Pendahuluan, A. (n.d.). PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII. 10, 256–268.
Rahmani, H. N., Surakarta, U. M., Surakarta, U. M., & Surakarta, U. M. (2024). Sosiologi. 394–398.
Rusdi, H. (2025). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Herlina. 10.
Ruszayanthi, D., Herlinawati, A., & Rahmawati, D. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Penajam Paser Utara. 4(2), 117–122.
Sari, S. M., Bangsa, B., & Aceh, B. (2025). AI-Science Learning with a Deep Learning Approach to Improve Inclusive Student Learning Outcomes. 12(4), 1217–1224.
Suastika, I. N., & Sanjaya, D. B. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbantuan Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran PKn. 5, 1557–1565.
Surbakti. (2025). Jurnal Tematik. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Dengan Menggunakan Model Talking Stick Materi Sistem Pemerintahan Pusat., Vol. 1(1), 1–8.
Yetti, V. D., & Sari, S. M. (2023). Effectiveness of Using CANVA Application as a Learning Media for Creative Products and Entrepreneurship. 184–193.
