Pemanfaatan Video Pembelajaran Materi Bumi dan Antariksa sebagai Media Digital di SDN Simpang Tiga
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2418Kata Kunci:
Media YouTube, Video Pembelajaran IPA, Sekolah DasarAbstrak
Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di sekolah dasar menjadi upaya untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Video pembelajaran merupakan media digital yang mampu menyajikan materi secara visual dan audio sehingga memudahkan peserta didik dalam memahami konsep pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan video pembelajaran materi Bumi dan Antariksa sebagai media digital di SD Negeri Simpang Tiga. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa SD Negeri Simpang Tiga. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan video pembelajaran materi Bumi dan Antariksa mampu meningkatkan minat belajar siswa, membantu pemahaman konsep yang bersifat abstrak, serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Kesimpulan yang diperoleh adalah video pembelajaran dapat dimanfaatkan secara efektif sebagai media digital dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Referensi
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Budiati, K., Sari, S. M., Kasmini, L., & Akmaluddin. (2023). The Implementation of Video-Based Learning Inprime Number Material to Improve Thecognitive Students’ Ability. Proceedings of International Conference on Education Teacher Training & Education Faculty Universitas Serambi Mekkah, 1–3.
Daulai, N., Sari, S. M., & Manurung, F. (2023). Use of Youtube As a Science Learning Media To Improve Hots Elementary School. Proceedings of ….
Dewi, K. R., & Korompis, F. L. S. (2023). Pemanfaatan Media Digital Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas X Smk Negeri 1 Busungbiu. Journal of Learning and Technology, 2(1), 26–32. https://doi.org/10.33830/jlt.v2i1.5842
Febiyanti, H., Guru, P., Dasar, S., Surakarta, U. M., & Tengah, J. (2024). Video Animasi Sebagai Media Meningkatkan. Jpgmi, 10(1), 78–88.
Khulaifatuzzahra, I., Arni, Y., Rianti, D. N., & Fathier, S. C. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pembelajaran IPAS, Tentang Pengenalan Sistem Tata Surya Sekolah Dasar Kelas Tinggi di Sumatera Selatan Ismi. 5(3), 1162–1172.
Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826
Raudhatul Muna, Siti Mayang Sari, & Lili Kasmini. (2023). Video-Based Learning in Science Material on the Human Digestive System for Class V At Sd Negeri 1 Banda Aceh for Student Learning Motivation. Jurnal Dikdas Bantara, 7(2), 135–145. https://doi.org/10.32585/dikdasbantara.v7i2.5660
Sari, S. M. (2023). Video Media-Based Learning Model on Ecosystem Science Material for Grade V Students in Sdn. International Conference on Education, Science …, 681–690.
Sari, S. M., & Kasmini, L. (2023). the Use of Youtube Videos To Improve the Language Quality of Elementary School Students’. Proceedings of International ….
Wahyuni, D., Kaila, A., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Studi Literatur Media Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 4(2), 190–198. https://doi.org/10.38048/jcpa.v4i2.5387
