Pendidikan Jasmani dalam Al-Qur’an
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2354Kata Kunci:
Al-Qur’an, Jasmani, PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan jasmani dalam perspektif Al-Qur’an serta mengungkap landasan normatifnya berdasarkan penafsiran para mufassir. Kajian ini penting dilakukan untuk menunjukkan bahwa pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari ajaran Islam yang berorientasi pada pembentukan manusia yang sehat, seimbang, dan produktif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi pustaka. Pendekatan yang diterapkan adalah metode tafsir tahlili, yaitu menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an secara rinci dan sistematis berdasarkan urutan mushaf dengan merujuk pada penafsiran para mufassir. Ayat-ayat yang dikaji meliputi QS. Al-Baqarah ayat 247, QS. Yunus ayat 67, dan QS. Al-Baqarah ayat 168, dengan sumber utama Tafsir Ibnu Katsir, Tafsir Al-Maraghi, dan Tafsir Al-Qurthubi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Al-Qur’an memberikan perhatian serius terhadap aspek jasmani manusia, yang tercermin dalam penekanan pada kekuatan fisik sebagai penunjang tanggung jawab, keseimbangan antara aktivitas dan istirahat, serta pentingnya konsumsi makanan yang halal dan baik. Ketiga mufassir sepakat bahwa kesehatan dan kekuatan jasmani merupakan sarana penting dalam menunjang kualitas intelektual, moral, dan spiritual manusia. Dengan demikian, pendidikan jasmani dalam perspektif Al-Qur’an tidak hanya berorientasi pada kebugaran fisik, tetapi juga berfungsi sebagai fondasi bagi pembentukan manusia yang paripurna.Referensi
Al-Maraghi, A. bin M. (1946). Tafsir al-Maraghi. Syirkah Maktabah wa Mathba‘ah Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuh. Sumber elektronik: Maktabah al-Syamilah.
Al-Qurthubi, M. bin A. al-A. (1964). Al-J?mi‘ li Ahk?m al-Qur’?n. Dar al-Kutub al-Mishriyyah. Sumber elektronik: Maktabah al-Syamilah.
Al?Ghazali, A. Hamid M. ibn M. (n.d.). I?y?’ ‘Ul?m al?D?n. Dar al-Ma‘rifah.
Anggita, G. M., Ali, M. A., Candra, A. R. D., & Agustiani, N. H. (205 C.E.). Adiksi Gadget dan Aktivitas Fisik Anak di Era Digital. Bookchapter Olahraga Dan Kesehatan, 1, 125–138. https://doi.org/10.15294/OK.V1I1.587.
Anindya, K., Marthias, T., Biruni, M. Z., Hage, S., Ng, N., Laverty, A. A., Mcpake, B., Millett, C., Haregu, T. N., Hulse, E. S. G., Cao, Y., & Lee, J. T. (2022). Low physical activity is associated with adverse health outcome and higher costs in Indonesia?: A national panel study. Frontiers in Cardiovascular Medicine, 9. https://doi.org/10.3389/FCVM.2022.972461/BIBTEX.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Bahasa, B. P. dan P. (2024). Kamus Besar Bahasa Indonesia (VI). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (Pemutakhiran daring April 2025).
Departemen Agama Republik Indonesia. (2008). Ensiklopedi Pendidikan Islam. Departemen Agama RI.
Fitrianto, A. T. (2023). Relevansi Pendidikan Jasmani dengan Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Individu yang Seimbang Secara Fisik, Mental, dan Spiritual. AL-GHAZALI: Jurnal Pendidikan & Pemikiran Islam, 3(2), 148–166. https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.194.
Gordon, B., Jacobs, J. M., & Wright, P. M. (2016). Social and emotional learning through a teaching personal and social responsibility based after-school program for disengaged middle-school boys. Journal of Teaching in Physical Education, 35(4), 358–369. https://doi.org/10.1123/jtpe.2016-0106.
Hasneli. (2019). Pendidikan Kesehatan Jasmani Dalam Perspektif Al-Qur’an. TAJDID?: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Ushuluddin, 16(1), 237–252. https://doi.org/10.15548/tajdid.v16i1.96.
Hermawan, H. A., Rizkyanto, W. I., Yudanto, Y., Nurcahyo, F., & Choliz Majid, N. (2025). The impact of learning physical and health care on students’ social skills in junior high schools in Sleman district, Special Region of Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 21(1), 101–113. https://doi.org/10.21831/jpji.v21i1.84162.
Ihyauddin, Z., Marthias, T., Anindya, K., Ng, N., Sari, F., Dewi, T., Hulse, E. S. G., Aji, R. P., Astuti, D., Putri, D., & Lee, J. T. (2022). The relative impact of underweight , overweight , smoking , and physical inactivity on health and associated costs in Indonesia?: propensity score matching of a national sample. BMC Health Services Research, 22(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12913-022-08546-6.
Katsir, A. al-F. I. bin U. I. (n.d.). Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim. Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Luguetti, C. N., Richards, K. A., & Hemphill, M. A. (2025). Reengaging with Don Hellison’s legacy: a humanistic pedagogy to social justice in physical education through a Freirean lens. Curriculum Studies in Health and Physical Education, 16(3), 405–422. https://doi.org/10.1080/25742981.2025.2556962.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Thousand Oaks: Sage Publications.
Munawwir, A. W. (2020). Kamus Al?Munawwir Arab?Indonesia Terlengkap (14th ed.). Pustaka Progressif.
Mustafa, P. S. (2022). Peran Pendidikan Jasmani untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.6629984.
Peraturan Pemerintah RI. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional Dengan. Presiden RI, 1, 1–53.
Qonita, Zahro, M., Syahfitri, A. A., & Hasni, D. M. (2025). Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Perspektif Hadis. Journal Innovation in Education, 3(2). https://doi.org/10.59841/inoved.v3i2.2855.
Rahayu, P., & Sunhaji. (2025). Internalisasi Nilai Religius Islam dalam Pembelajaran Pjok?: Studi Kasus Materi Kesehatan di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 13859–13864. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.4415.
Ramadhani, T., Suyatno, & Lisnawati1, N. (2025). Hubungan Tingkat Kecukupan Gizi, Aktivitas Fisik, dan Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan Kebugaran Jasmani pada Lansia. Media Kesehatan Masyarakat, 2025(24), 10–14. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/mkmi.24.1.10-14.
Rink, J. E. (2010). Teaching Physical Education for Learning (6th ed.). McGraw-Hill.
Sadomo, R. M., & Fauzi, L. (2021). Non-Communicable Diseases in Indonesia?: Prevalence and Risk Factor. ISMINA, 2–7. https://doi.org/10.4108/eai.28-4-2021.2312234.
S?n?, A. ?Al? al??usayn ibn ?Abd A. I. (1593). Al?Q?n?n f? al??ibb. In Typographia Medicea.
Sofiyaturrozibala, & Romziana, L. (2025). Pemborosan Makanan Dalam Mukbang: Tinjauan Al-Qur’an Tentang. Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25251.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (27th ed.). Bandung: Alfabeta.
Suharjana, O. F. (2008). Kebugaran Jasmani Mahasiswa D II PGSD PENJAS FIK UNY. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(2). https://doi.org/Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.
Susanto, E. H., & Muhajir. (2024). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Umar, A., Islam, U., & Sumatera, N. (2023). Physical Education From The Perspective Of Islamic Education Philosophy. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 6(4), 2986–2991. https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jr.v6i4.36293.
???????? ???? ?? ??????? ??????. ???? ???????. ?????: ????? ??? ?????. ????: ??? ??? ???? ???? ???????? ?????? ???????? 1414??/1993?? 7 ????? (?????? ?????). ???? ????????: ????? ???????.
???? ?? ?????? ??????? ??????????. ???? ????. ?????: ???? ???? ??? ??????. ???????: ????? ???? ?????? ?????? ??????? 1374??/1955?? 5 ????? (?????? ?????). ???? ????????: ????? ???????.
