Integrasi Aplikasi Jawami’ul Kalim dalam Perkuliahan Ulumul Hadis: Upaya Peningkatan Literasi Digital dan Kompetensi
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2115Keywords:
Aplikasi Jawami’ul Kalim, Ulumul Hadis, Literasi Digital, kompetensiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi penggunaan aplikasi Jawami’ul Kalim dalam pembelajaran Ulumul Hadis serta implikasinya terhadap peningkatan literasi digital dan kompetensi takhrij mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi perkuliahan, wawancara, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Jawami’ul Kalim berhasil diimplementasikan secara sistematis dalam pembelajaran Ulumul Hadis melalui integrasi ke dalam RPS, demonstrasi dosen, latihan mandiri, diskusi kelompok, serta pendampingan berkelanjutan. Penggunaan aplikasi terbukti meningkatkan literasi digital mahasiswa dan memperkuat kemampuan mereka dalam melakukan takhrij hadis, mulai dari pencarian matan, penelusuran sanad, identifikasi perawi, hingga klasifikasi kualitas hadis. Hasil kuesioner menunjukkan capaian sangat tinggi pada aspek akses informasi, evaluasi kualitas hadis, serta etika digital, sementara nilai akhir mahasiswa yang rata-ratanya mencapai 95% menegaskan keberhasilan implementasi ini. Walaupun terdapat kendala seperti pemahaman istilah Arab klasik, aplikasi tetap efektif mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan analitis mahasiswa secara signifikan. Secara keseluruhan, aplikasi Jawami’ul Kalim terbukti menjadi media pembelajaran yang efektif, relevan, dan mampu memperkuat kompetensi hadis mahasiswa di era digital.
References
Antari, L. P. S. A., & Liska, L. de. (2020). Implementas Nilai-Nilai Pancasila dalam Penguatan Edutechjaya. (2023). Pengembangan Evaluasi Digital Hadis di Era Society 5.0. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/khidmat/article/view/1499
Ascarya Journal. (2024). Verifikasi Hadis Berbasis Digital: Studi Evaluatif pada Aplikasi Jawami’ul Kalim. https://journal.ascarya.or.id/index.php/ascarya/article/view/238.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
E-Jurnal IAIN Curup. (2023). Pelatihan Literasi Digital Mahasiswa PAI di Era Teknologi Pendidikan. https://e-journal.iaincurup.ac.id/index.php/talim/article/view/2665
Eraku, S., Harun, M., & Rahmawati, I. (2021). Digital Literacy and Educators of Islamic Education. Prin: Jurnal Pendidikan Islam. https://prin.or.id/index.php/JURRAFI/article/view/4877
Budi, B., Rizal, M. N., Azizah, R. N., & Wicaksono, H. (2025). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Isu Sosial Kontemporer di STKIP Darussalam Cilacap. Jurnal Mudabbir, 5(2), 129–142. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir
Hakim, L., & Fadilah, S. (2024). Validitas dan Keabsahan Data dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Penelitian Sosial dan Pendidikan, 20(3), 123–137.
Indrawati, D. (2021). Pengembangan Rubrik Penilaian Kompetensi Soft Skills Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 99–111.
Irawati, D., & Munawaroh. (2024). Integrasi Digital dan Literasi Hadis Mahasiswa PAI: Evaluasi Model Pembelajaran Kontemporer. Miftahul Ilmi. https://ibnusinapublisher.org/index.php/MiftahulIlmi/article/view/174
Irawati, D., Susanti, N., & Fahrurrozi, M. (2024). Strategi Pembelajaran PAI di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai (JPTAM), 8(2), 2275–2287. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23954. Jurnal Institercom. (2024). Persepsi Mahasiswa PAI Terhadap Transformasi Digital Pembelajaran Hadis. Jurnal Al-Karim. https://journal.institercom-edu.org/index.php/alkarim/article/view/973
Jurnal Pendidikan Islam (Prin). (2024). Literasi Digital Keagamaan di Era Digital: Studi Mahasiswa PAI. https://prin.or.id/index.php/JURRAFI/article/view/4877
Jurnal STIBA Makassar. (2023). Efektivitas Aplikasi Hadis dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa PAI.
Lisalam, F., Hariri, A., & Hidayat, T. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Jawami’ul Kalim dalam Pembelajaran Hadis. Geneologi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, FTK UIN Banten. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/geneologi/article/view/9457
Munawaroh. (2025). Strategi Media Pembelajaran PAI Berbasis Animasi dan Aplikasi Literasi Digital. Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keislaman. https://ibnusinapublisher.org/index.php/MiftahulIlmi/article/view/174
Rahmah, T., & Yulianto, R. (2023). Pendekatan Kualitatif dalam Penilaian Kompetensi Mahasiswa Berbasis Proyek. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 14(2), 78–92.
Salsabila, I., & Riadi, M. (2022). Formulasi Pembelajaran Hadis Digital: Studi di UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Jurnal Pendidikan Islam Ushuluddin, 20(1), 45–60. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpiu/article/view/43148
Sari, L. M., & Wibowo, A. (2022). Desain Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Tinggi: Studi Kasus Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(1), 45–58.
UIN Sultan Garut. (2025). Transformasi Digital Pembelajaran Hadis pada Mahasiswa PAI: Studi Implementatif. eJournal of Sunan Gunung Djati. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpiu/article/view/43148.
