Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Buku Elektronik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tapanuli Selatan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2541Keywords:
Buku Elektronik (e-book), Media Pembelajaran, PengembanganAbstract
Pembelajaran di dalam kelas perlu adanya inovasi seperti inovasi pada media pembelajaran salah satunya mengembangkan buku berbasis elektronik (e-book). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (2) mengetahui tingkat validitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (3) mengetahui tingkat praktikalitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan. (4) mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE). Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas untuk melihat tingkat keefektivan dari penggunaan buku elektronik akidah akhlak. Hasil penelitian didapat yaitu (1) pengembangan media buku elektronik akidah akhlak dilakukan dengan menggunakan model ADDIE merupakan sebuah inovasi baru dalam pembelajaran akidaha akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (2) tingkat validitas oleh ahli materi didapatkan nilai sebanyak 100% dengan kategori sangat valid, ahli media modul diperoleh nilai sebanyak 100% dengan kategori sangat valid. (3) tingkat praktikalitas media yang dikembangkan memperoleh nilai sebanyak 86% dengan kategori sangat praktis. (4) Tingkat efektivitas yang diperoleh dengan persentase 84% dengan kategori sangat efektif.References
Afifah, N. (2017). PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI INDONESIA. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), Article 1.
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran | ISLAMIKA. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1047 10.36088/islamika.v3i1.1047
Hafidhoh, N. (2016). PENDIDIKAN ISLAM DI PESANTREN ANTARA TRADISI DAN TUNTUTAN PERUBAHAN. Muaddib?: Studi Kependidikan dan Keislaman, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.24269/muaddib.v6i1.161
Hidayatullah, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking Skills) Siswa Kelas VII MTs Darul Aman Mataram [masterThesis, Jakarta?: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/73030
Kambali, K., Ayunina, I., & Mujani, A. (2019). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBANGUN KARATER SISWA DI ERA DIGITAL (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata). Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(2, Sept), Article 2, Sept. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106
Lubis, M., Nasution, M., Gemilasari, C., & Fakhruddin, F. (2020). RAGAM ALTERNATIF STRATEGI PEMBELAJARAN PAI SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DI SDIT AL-MUNADI MEDAN. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 1(2), 98–114. https://doi.org/10.51672/jbpi.v1i2.3
Nur ’Azah. (2024). MADRASAH HIJAU/GREEN SCHOOL DALAM PENINGKATAN KESADARAN LINGKUNGAN HIDUP BERBASIS MADRASAH INSPIRATIF DI MTsN 1 JOMBANG | Al Tadib: Jurnal Ilmu Pendidikan. https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/1961
Puspitasari, E. (2016). INOVASI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.24235/edueksos.v3i1.324
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (t.t.). PENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL ADDIE DAN R2D2: TEORI & PRAKTEK. Lembaga Academic & Research Institute.
