Integrasi Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin dalam Kurikulum Merdeka Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2392Keywords:
Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam, Profil Pelajar Pancasila, Profil Pelajar Rahmatan lil ‘AlaminAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan kedudukan Profil Pelajar Pancasila (PPP) dan Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin (PPRA) sebagai rumusan tujuan pendidikan Islam di madrasah dalam bingkai Kurikulum Merdeka, menguraikan implikasi integrasi PPP–PPRA terhadap pengembangan kurikulum dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), serta merumuskan model konseptual hubungan antara tujuan, kurikulum, pembelajaran, dan asesmen PAI berbasis integrasi kedua profil tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kepustakaan; data berupa artikel jurnal ilmiah, dokumen kebijakan, dan pedoman resmi terkait Kurikulum Merdeka, tujuan pendidikan Islam, PPP, dan PPRA yang diperoleh melalui penelusuran sistematis, diseleksi berdasarkan otoritas ilmiah, keterkinian, dan relevansi dengan fokus kajian, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif?analitis dan sintesis tematik untuk membangun konstruksi konseptual yang koheren. Hasil kajian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka di madrasah menyediakan landasan filosofis dan pedagogis yang kuat bagi integrasi PPP dan PPRA sebagai orientasi normatif pendidikan Islam yang memadukan nilai tauhid, pembinaan akhlak, dan pengembangan ilmu pengetahuan dengan tuntutan kebangsaan dan kemajemukan; integrasi ini menuntut penataan ulang tujuan dan struktur kurikulum PAI, transformasi praktik pembelajaran menuju pola yang kreatif, kontekstual, dan berbasis pengalaman peserta didik, serta pengembangan asesmen autentik dan tata kelola madrasah yang mendukung terwujudnya profil pelajar madrasah yang berkarakter Pancasila sekaligus rahmatan lil ‘alamin.
References
Afiyah, L., Pratiwi, A. R. A., & Maulidatuzzahro’. (2024). Pendidikan Agama Islam dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah dan Madrasah. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 152–159.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Hariyanti, R. A. M., Apriansyah, A., Namiri, Z., & Pahrudin, A. (2024). Islamic Education Management Paradigm and Dynamics of Contemporary Education in the Era of Kurikulum Merdeka. JURNAL 12 WAIHERU, 10(2), 126–134.
Harjiati, Harleli, & Malik, I. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Jenjang Sekolah Menengah Pertama (Penelitian Dilakukan di MTs Istiqlal Jakarta). Singularitas: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 78–103.
Julehah, Wasehudin, Lugowi, R. A., Subhan, & Arifin, M. N. (2025). Peran Kurikulum Merdeka Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 8 Cilegon. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 41–50.
Junaidi, Sileuw, M., & Faisal. (2023). Integrasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Indonesian Journal of Teaching and Teacher Education, 3(2), 40–47.
Madaniyah, & Roza, E. (2024). Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pandangan Perspektif Tujuan Pendidikan Islam. AL MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(2), 915–926.
Munawir, Arofah, L. N., & Sari, R. A. P. (2024). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 9(1), 49–54.
Muslimin, I. (2023). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Islam: Studi Kasus di Madrasah Se?Jawa Timur. FAJAR: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 31–49.
Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Pratiwiningtias, D. D., & Anwar, S. (2024). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam di RA Nashrus Sunnah Kota Madiun. Journal of Pojok Guru, 2(2), 190–206.
Tisna, M., & Shidiq, S. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Islam. Jurnal Pendidikan: Seroja, 3(3), 368–378.
Widodo, A., & El?Yunusi, M. Y. M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam di Sekolah. AL?QALAM: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 15(2), 251–258.
